Conocí a Yolanda a través de su primer libro (“Amar sin miedo a malcriar”) durante el embarazo de mi hijo, hace casi 8 años, el cual, junto a otros libros afines a la teoría del apego, me hizo entender a la infancia desde una perspectiva que me era, hasta entonces, ajena. Desde ese momento y, fundamentalmente, con motivo de la necesidad creciente, a medida que mi hijo también lo hacía, de conocer más sobre el desarrollo de los niños, siempre quise seguir aprendiendo con Yolanda González, ya que su libro había sido una fuente reveladora de un instinto que no había desarrollado hasta entonces.
Con este interés, cada cierto tiempo me metía en su web para ver si se iniciaba alguna formación que se me antojara compatible con la vida espídica y estresada de mujer trabajadora y madre que llevaba hasta entonces, pero solo encontraba el Máster en Prevención y Promoción de la Salud Infantil y, por aquel entonces, no me parecía que la maternidad fuese razón suficiente para iniciar un máster en desarrollo humano, ya que mi ámbito profesional era completamente ajeno a este mundo.
Por razones que no vienen al caso mi vida dio un vuelco inesperado y mi carrera profesional empezó a dirigirse hacia la atención a la infancia, empecé los estudios de Educación Infantil y, en esta nueva perspectiva profesional, iniciar el máster era una oportunidad. Hasta entonces mi vida y mis decisiones estaban claramente regidas por una clara predominancia de lo profesional frente a lo personal, sin ser del todo consciente de ello.
Y es esta una decisión, la de hacer el Máster de Prevención y Promoción de la Salud Infantil, de la que me alegro constantemente.
En mi condición de persona y en mi condición de madre el máster me ha hecho reflexionar sobre mi propia infancia y sobre la de mi hijo, entendiendo, las necesidades satisfechas y las que no lo han sido, las consecuencias y las limitaciones derivadas, desde una actitud consciente, pero amable, de aceptación sin juicio (tras un proceso de crecimiento, que no ha acabado, y en el que la culpa no ha estado ausente), de compensación con esperanza. En definitiva, me ha ayudado a entender mejor a mi hijo y sus necesidades en cada etapa del desarrollo, permitiéndome un mejor acompañamiento en su crecimiento y, por lo tanto, ayudándole, desde esta nueva perspectiva, a superar las dificultades que el propio crecimiento tiene.
En mi nueva faceta de futura madre de día, el máster es una inversión en la salud de los niños que pasen por el hogar que pondré a su disposición. No habiendo dejado de lado esa responsabilidad profesional que dirigió mi vida durante tanto tiempo y muy consciente, cada día más, de la importancia, en la construcción de la persona, de la etapa que va de los 0 a los 7 años, siempre supe que no podía iniciar mi dedicación a los niños solamente desde los estudios de Educación Infantil y no estaba equivocada. El máster me ha permitido, no ya aplicar a niños de otras madres ese instinto desarrollado que me permitía, desde una espontaneidad que solo en este ámbito me era característica, dar una respuesta sensible a sus demandas, sino hacerlo desde el conocimiento de sus necesidades y desde el respeto a su naturaleza. Y en esta línea he seguido creciendo, a través de las experiencias de otras profesionales a las que he llegado por este sentimiento común que nos une derivado de la necesidad de relacionarnos con la infancia desde una mirada de respeto, libre de juicio y con el único objetivo de acompañarles en su crecimiento para que en un futuro sean más libres, más felices, más sanos; sentimiento que yo he adquirido en el máster.
Gracias, por esta forma de entender mi vida y la de los que me rodean.
Irene García.
